首先，做幸福教师，要有事业心。教师崇高的事业心、强烈的敬业精神是师魂。有了师魂，教师心灵才会更加纯净，才愿为之付出，才会视教育为人生一大乐事。其次，做幸福教师，要有童心。有人说，童心似花，童心如诗。也许随着时间的流逝,教师会在年龄上与学生拉开距离，但作为教师，应努力使自己与学生的思想感情保持一致，学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去爱。生活中真正做到“为师不忘童年梦，常与好孩子心比心。”另外，教师要保持童心，还要拥有儿童般的兴趣。学生喜欢看的书,即使你不喜欢也要看，多和学生一块做游戏，带领孩子去郊游……教师多一种与学生共同的兴趣爱好，就会多了一条通往学生心灵深处的路。最后，做幸福教师，还要有爱心。著名教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生视为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。教师只有爱学生才能感受到工作的幸福。因此，作为教师，要施爱于教育生活的细微之处、意料之外、批评之时、困难之际、教学之余，切实做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，慈严相剂。
师，要有童心。有人说，童心似花，童心如诗。也许随着时间的流逝,教师会在年龄上与学生拉开距离，但作为教师，应努力使自己与学生的思想感情保持一致，学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去爱。生活中真正做到“为师不忘童年梦，常与好孩子心比心。”另外，教师要保持童心，还要拥有儿童般的兴趣。学生喜欢看的书,即使你不喜欢也要看，多和学生一块做游戏，带领孩子去郊游……教师多一种与学生共同的兴趣爱好，就会多了一条通往学生心灵深处的路。最后，做幸福教师，还要有爱心。著名教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生视为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。教师只有爱学生才能感受到工作的幸福。因此，作为教师，要施爱于教育生活的细微之处、意料之外、批评之时、困难之际、教学之余，切实做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，慈严相剂。
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