首先，写文章要有一定的语言文字功底。字、词、句要通顺、严谨，标点符号要准确。写文章要表达的意思既要清晰，又要精练，因此，也还需要一定的逻辑思维能力，这就需要平时多读书学习，多积累反思，常言道：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，又言：“读本破万卷，下笔如有神”说的都是这个理。
第二，也是比较重要的，就是对写文章要有浓厚的兴趣。有人很会讲和说，但不会写，说到底其实是不愿意下功夫写，应该说能说会道的人，只要对写有兴趣，只要把平时说和讲的内容静下心来转化成文字，再精心修改即可成为好的文章。笔者有一位同事，平时很健谈，但从不写文章，一次闲谈时，他很满意自己对学生的个性化评语产生的良好效果，笔者马上建议他形成文字，并给他拟了一个提纲、线条和标题，当天晚上他花了大半夜，一口气洋洋洒洒写了八张文稿纸，第二天，兴奋地拿给笔者看，笔者在肯定他成果的同时又帮他拎出有代表性的内容进行了整理，让他将内容精减成四张文稿纸，然后建议他请语文老师修改润色，一周后一篇很有见地的文章便诞生了，一个月后他的第一篇文章便出现在《中国德育》上，从此便对写文章产生了浓厚的兴趣。
第三，要有一定的专业知识，你要写哪方面的文章，一定要对哪方面的专业知识非常精通、熟习，并且有一定的深入研究，这同样需要学习与积累。
第四，平时要做有心人，要注意收集素材，哪怕是平时听别人讨论、议论、谈论，或是学生提问中有价值的内容，或者教学中的体会、感悟等，都应敏感地装在脑子里。还有平时应多看相关的书籍、杂志、报刊、新闻、资料等，这样一是可以充实自己的生活；二是可以了解相关动态；三是可以触发自己的灵感和创作欲望。一但有了有价值的内容，就应用心思考，在心中形成腹稿或初稿，然后在此基础上给文章想一个准确合适且有个性的标题，标题不宜过深、过大、过空、过平，最好是以小见大，一孔之见即可，日积月累便可成就好文章。
第五，一但在脑子里成文，就要立即变成书面文字（现在写作多用电脑，撰写、修改、发表都很方便），形成书面文字后不要一心想着怎样快速发表，这时应认真反复修改，并且请同行发表意见，条件一但成熟便迅速投出去，如果条件不成熟，则可以作为练笔存起来或者“发表”在自己的博客上，待有合适的机会后再投给相关的刊物或参加论文评奖等。
第六，是给文章找一个好的“婆家”，不可盲目乱投，不要轻易一稿多投。这就需要大量关注相关刊物的要求及栏目设置，看人家需要什么类型的文章，什么味口的文章，对味口但人家已多次写过的是用不了的，人家没写过但不对路子的也是用不了的，一定要做到人无我有，人有我新。
第七，要特别强调的是不要把写文章当作功利性的任务去完成，必须明确写文章的目的是总结和交流教育教学中的体会、心得和经验，以指导今后更好地从事教育教学工作，所以，积累和创作的过程比发表更重要，积累到一定程度和火候，就会厚积而薄发。还有一点要注意的是一定要有感而发，不要生拼硬凑，更不要抄袭他人的文章，这不仅写不出好文章，而且还会损害自己的名声。
最后，就是要有持之以恒的创作精神。
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