校园是一泓清水，我愿做那银波中的一尾鱼；校园是一方沃土，我愿做那绿野中的一把锄；校园是百花争艳的春天，我愿做花下默默工作的根；校园是祖国的未来和希望，我愿用自己的青春和生命去书写新的篇章。这是我用拙笨的笔为我心中的校园写的歌，是我从心底唱出来的……
当我第一次走上讲台、第一次听到同学们叫我老师时，刚刚离开外婆和妈妈呵护的我第一次失眠了，听着窗外淅沥的雨声我辗转反侧：我能担当起“教师”这个重担吗？那一年我十九岁，刚上班就担任了初三毕业班的语文课，从此每天和四十多个十四五岁的半大孩子们滚在了一起。除了备课、上课外，我还和孩子们打篮球、弹琴、唱歌、排练节目。深夜里办公室的灯下，有我批改作业的身影；绿草如茵的操场上，有我给孩子们加油的喊声；家通往学校的那条小路上，有我的歌声也有汗水。这条土路平时骑车就不好走，一下雨就只能步行了。一个秋天的早晨，大雨还在“哗哗”地下着，我来不及脱掉雨衣就踏着铃声走进了教室。同学们望着这个披铠戴甲满身泥水的“怪物”先是一愣，随即认出了我就大喊着“老师”拥上来，帮我脱去雨衣，又拉着我的手问寒问暖。近两个小时的跋涉、路上摔倒的抱怨、冷雨寒风带来的凉意，一下子便烟消云散了。
班里有一个调皮的学生谁的话也不听，他半身不遂的父亲生气极了，用拐杖打他，竟把拐杖打断了，可事后还是收效甚微。我知道了便三番五次地去家访，耐心劝慰着卧病的老人，又给他补课、进行说服教育。终于有一天晚自习的铃声响过以后，我正在批改作业，他走进来低着头说：“老师，今后我一定改，不然对不起您……”我长出了一口气，拍了拍他的肩头便与他一同走出校园，仰望天空，那晚的星星分外地明亮。
为了培养学生热爱大自然，我组织学生去野游。扑面的风儿捎来小鸟的祝福，淙淙的小河寄托着鱼儿的情思。学生都用心去感受，以后的日子里他们也学着我的样子把春的清新、夏的热烈、秋的丰硕、冬的圣洁都般到了作文本上。我读着、看着，一股潜流在心中涌动起来：孩子们的心是多么的纯洁啊！他们能健康地成长、快乐地生活、努力地学习这就是我最大的愿望！我把汗水洒在讲台上，把青春洒在校园里，把我的知识和生命融进每一个学生的生命中，这就足够了！
情系校园，此中有解不开的情结。
情系校园，此中有别人难于理解也许永远无法理解的快乐！
为了这个情结，今年暑假我通过考试，被择优录用到县城的一所新成立的高中校任教。我离开了年迈的双亲和妻儿、离开了熟悉的小村和校园，来到了这离家五十里的新学校，这是一座更大的校园，这里同样也有我的情之所系、爱之所牵!
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