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殷曲的博客

登高声远,不藉秋风。

 
 
 

日志

 
 

用加减乘除为人生定位  

2011-07-10 20:49:02|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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张得峰

  众所周知,加减乘除是数学运算的基本法则。如果在为人处事、事业发展中能正确引入加减乘除,很有借鉴意义。

  树立目标,准确定位,积极进取,奋力拼搏,不断进步,这就是人生加法。

  人生在世,要追求一些东西。追求什么是人的自由。人各有志,只要不违法,手段正当,符合道德伦理,追求任何东西都是合理的。

  思路决定出路,眼界决定境界。成功的人在成功之前,早就确定了人生目标,他们的成功只不过是长期向着目标坚持不懈努力的结果。美国前总统克林顿在17岁的时候,因为学习优异,得到美国白宫青年奖章。受到总统肯尼迪接见。回来之后,他买了两张总统画像,贴在自己的房间,还写了这样一段话:“我今年17岁,我发誓这一生一定要成为美国总统。服务美国民众。”30年后,他实现了人生目标。这个例子有力地证明了成大事者必先明其志。作为人民教师,是碌碌无为,混天度日,还是做一个奋发有为,桃李满天下,受人拥戴的名师呢?这就需要进一步发展自己的目标。

  有了目标,就要虚心学习,提升素质,脚踏实地,努力工作。选择了教师职业,就远离了升官发财,荣华富贵。就意味着选择了艰辛,选择了奉献,选择了勤奋。光有知识和执教能力不行,更重要的是要日复一日,年复一年真正扑下身子搞教学、全神贯注做好自己的工作。任何投机取巧,敷衍应付都是要不得的。都会贻误子孙后代,都会贻误人民的事业,严重的就是犯罪。

  教育是一个庞大的系统工程,教师又是一个密切关联的团体,互相学习,互相帮助,共同提高,全力实现加法人生是现实而必要的。我们正在实施的校本培训就是为了把学科优势变为整体优势,把个体特长转化为团队优势。

  什么是减法?减法就是反省自己,修正缺点,改正错误。

  金无足赤,人无完人。教师也一样。反思我们的教师队伍,多数人学历达标,基本功过硬,勤奋敬业,乐于奉献。但也不乏少数教师综合素质不高,知识能力欠缺,学习钻研不够,敬业精神差,奉献意识不强,当一天和尚撞一天钟,得过且过。校风不正,教风不正,学风不浓的问题,在一些学校突出存在;校本教研,校本培训在一些学校流于形式,虚于应付。有的教师职业道德差,违纪违法现象时有发生。静宁县三合乡重星小学罗彦林一案,给我们敲响了警钟,亮出了黄牌。市上已部署警示教育,广大教师要认真领会上级文件精神,深刻剖析自己,对照自查,防患于未然。

  什么是乘法?关键时刻跑步走,重点工作拼命干。

  人生的道路尽管漫长,但紧要关头就那么几步,我们从事的工作尽管繁重,但重点的就那么几项。在人生的关键时刻,紧走几步就可为一生奠定坚实的基础。教师的工作千头万绪,但教育教学是重中之重。我们的全部工作都要为教学服务,离开了教学,放松了教学,就是抓了芝麻丢了西瓜。校长、教师都应树立教学第一、质量中心的观点,视质量如生命,要争质量,保质量,跑步抓质量。用质量造就名校,用质量铸造名师。用有为争有威,用有为争有位,实现乘法人生。

  什么是除法?合理定位,抑制欲望,知足常乐。

  没有目标,一头雾水;目标过高,超越现实不行;目标太低,消极悲观更不行。

  所谓成功,就是体验目标实现时的愉快情绪。什么目标才算合理?经过努力能够实现的就是合理的。成功就是从自己最熟悉的工作做起,做自己擅长的工作。成功就是把你的能力发挥到极致。

  有的人总是感到自己不成功,不快乐,患得患失,觉得活着没意思,当教师更没意思,或消极怠工,或随时准备跳槽,要求调动。有的老师愤愤不平,看谁都不如他,心里只有他自己,最终伤了同志,折磨自己。有的教师怨天尤人,牢骚满腹。其实就是不会用人生除法,不能对自己准确定位,不能抑制自己过高的欲望。

  有一个著名的公式:幸福程度(指数)=目标实现值/目标期望值。也就是说在目标固定的前提下,期望值越高,幸福指数越低,越痛苦;而期望值越低,幸福程度越高,越感到快乐幸福。

  老师一定要有正确的幸福观。也就是把自己的欲望降低到合理标准,人生才会感到快乐。教师职业是光荣的,使命是伟大的,收入是比较丰厚的,这一点认识是应该到位的。要学会善待自己,善待家人,善待学生,善待同事,善待一切。宽人厚己,快乐幸福就会源源不断。

总之,人生需要经营,经营需要加减乘除混合运算。只要我们正确运用这个法则,我们就能出色地履行岗位职责,我们才能享受健康快乐的人生,才能成为一名合格的人民教师。

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